#Kỹ năng

24HMONEY đã kiểm duyệt

Giáo dục tài chính: Bắt đầu từ lứa tuổi học sinh để lan rộng tới toàn dân

Ở nhiều quốc gia phát triển, giáo dục tài chính được đưa vào giảng dạy từ rất sớm. Tuy nhiên tại Việt Nam, đây vẫn là mảng thiếu hụt nghiêm trọng – không chỉ đối với học sinh mà còn với cả người trưởng thành. Đáng nói, chính sự thiếu kiến thức tài chính từ nhỏ đã góp phần khiến nhiều người lớn rơi vào cảnh chi tiêu mất kiểm soát, sa vào tín dụng đen, không có khả năng tích lũy lâu dài.

Từ góc nhìn của một học sinh, có thể thấy rõ rằng: chúng em không được học cách tiết kiệm, đầu tư, hay quản lý tiền bạc một cách bài bản trong nhà trường. Môn học "Giáo dục kinh tế và pháp luật" (ở bậc THPT) chỉ mang tính lý thuyết chung, còn thiếu các kỹ năng thực tiễn như lập kế hoạch chi tiêu cá nhân, hiểu lãi suất, phân biệt rủi ro trong tài chính.

Trong khi đó, xã hội hiện đại lại đang bủa vây học sinh với những cám dỗ về tiêu dùng, quảng cáo, mua sắm trực tuyến. Nếu không có nền tảng tài chính tốt, một bộ phận giới trẻ sẽ dễ dàng rơi vào tâm lý "xài trước, trả sau", nợ nần, hoặc lệch chuẩn trong nhận thức về tiền.

Vậy đâu là giải pháp?

Trước tiên, cần đưa giáo dục tài chính vào nhà trường như một phần bắt buộc trong chương trình giáo dục phổ thông, theo cách gần gũi, thực tế. Học sinh có thể được dạy cách ghi sổ chi tiêu, phân biệt nhu cầu và mong muốn, tiết kiệm theo mục tiêu, hay thậm chí làm quen với khái niệm đầu tư, khởi nghiệp nhỏ.

Bên cạnh đó, có thể khuyến khích xây dựng các CLB tài chính học đường, nơi học sinh được thực hành lập kế hoạch chi tiêu, điều hành “ngân sách lớp”, tham gia trò chơi mô phỏng thị trường. Chính từ môi trường này, các bạn học sinh sẽ có thể chia sẻ kiến thức với cha mẹ, từ đó lan tỏa nhận thức tài chính tới từng hộ gia đình – một cách "giáo dục người lớn từ thế hệ trẻ".

Ngoài ra, các phương tiện truyền thông, mạng xã hội cũng nên góp phần vào việc truyền thông tài chính cá nhân một cách dễ hiểu, tránh khuynh hướng tô hồng sự giàu có nhanh chóng, làm giàu không thực tế.