Khởi tố Hiệu trưởng Trường Chuyên Tuyên Quang

Diễn biến mới cho thấy phạm vi điều tra tiếp tục được mở rộng nhằm làm rõ trách nhiệm của các cá nhân liên quan. Vụ việc được đánh giá là phép thử đối với công tác tổ chức, giám sát và bảo đảm tính minh bạch của kỳ thi tốt nghiệp THPT.

Cơ quan Cảnh sát điều tra Công an tỉnh Tuyên Quang ngày 15/7 tiếp tục mở rộng điều tra vụ sai phạm trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 khi khởi tố thêm 7 bị can, trong đó có Hiệu trưởng Trường THPT Chuyên Tuyên Quang, cùng về tội Lợi dụng chức vụ, quyền hạn trong khi thi hành công vụ.

Với quyết định mới, tổng số bị can bị khởi tố trong vụ án đã tăng lên 26 người, cho thấy quy mô điều tra ngày càng được mở rộng nhằm làm rõ trách nhiệm của các cá nhân tham gia tổ chức kỳ thi.

Đây là diễn biến tiếp theo của vụ việc gây chú ý sau khi dữ liệu điểm thi môn Toán tại điểm thi Trường THPT Chuyên Tuyên Quang xuất hiện nhiều dấu hiệu bất thường. Theo kết quả thống kê, trong tổng số 154 bài thi đạt điểm 10 môn Toán của toàn tỉnh, có tới 147 bài tập trung trong nhóm 328 thí sinh có số báo danh liên tiếp.

Nhóm thí sinh này ghi nhận phổ điểm rất cao với điểm trung bình đạt 9,55. Có 299/328 thí sinh, tương đương 91,16%, đạt từ 9 điểm trở lên; nếu tính từ mốc 8 điểm, tỷ lệ lên tới 98,78% với 324 bài thi. Đáng chú ý, không có bài thi nào dưới điểm trung bình, trong khi mức điểm thấp nhất chỉ là 6 điểm.

Theo thông tin được công bố trước đó, cơ quan điều tra xác định bà Trần Thị Thu Hằng, Trưởng điểm thi, đã chỉ đạo giám thị tạo điều kiện để thí sinh chép bài. Trong khi đó, bị can Nguyễn Hà Duy, giáo viên Trường THPT Chuyên Tuyên Quang và là thư ký hội đồng thi, bị xác định đã trực tiếp vào phòng thi hướng dẫn thí sinh làm bài môn Toán.

Tại cuộc họp báo ngày 9/7, đại diện Công an tỉnh Tuyên Quang cho biết động cơ ban đầu của bị can Nguyễn Hà Duy được xác định xuất phát từ bệnh thành tích, thay vì mục đích vụ lợi. Tuy nhiên, quá trình điều tra vẫn đang tiếp tục nhằm làm rõ vai trò, trách nhiệm của từng cá nhân cũng như các hành vi có liên quan.

Ở góc độ quản lý, vụ việc đặt ra yêu cầu tăng cường kiểm soát quy trình tổ chức thi, từ khâu giám sát phòng thi, phân công nhân sự đến cơ chế kiểm tra độc lập sau kỳ thi. Trong bối cảnh kỳ thi tốt nghiệp THPT là căn cứ quan trọng để xét tốt nghiệp và tuyển sinh đại học, việc bảo đảm tính khách quan và công bằng của kết quả thi được xem là yếu tố cốt lõi nhằm duy trì niềm tin của xã hội.

Bộ Giáo dục và Đào tạo trước đó cũng khẳng định sẽ phối hợp với các cơ quan chức năng xử lý vụ việc theo đúng quy định, đồng thời bảo đảm quyền lợi hợp pháp của các thí sinh không vi phạm. Những trường hợp được xác định vi phạm quy chế thi, kể cả đã trúng tuyển hoặc đang theo học đại học, vẫn sẽ bị xử lý theo quy định hiện hành.

Diễn biến điều tra trong thời gian tới sẽ tiếp tục là cơ sở để các cơ quan chức năng đưa ra phương án xử lý cuối cùng đối với kết quả thi, đồng thời hoàn thiện các biện pháp phòng ngừa nhằm hạn chế nguy cơ tái diễn các vụ việc tương tự trong những kỳ thi tiếp theo.